Розвиток дрібної моторики сприяє вдосконаленню точності рухів пальців, зорово-моторної координації, уваги та самостійності під час виконання практичних завдань. Такі вправи корисні для загального розвитку дошкільника, проте самі по собі не усувають порушень звуковимови.
Практичні вправи
Вправа «Майстерня маленьких пальчиків»
Матеріали: м’який пластилін або тісто для ліплення, великі формочки.
Хід гри: запропонуйте скачати кульки, зробити ковбаски, сплющити кружечки, створити прості фігури.
Мовленнєвий супровід: «Катаємо кульку», «Робимо довгу ковбаску», «Прикрашаємо пиріг».
Розвиток навичок: наслідування рухів, виконання послідовних інструкцій, засвоєння назв дій і форм.
Вправа «Повтори візерунок»
Матеріали: великі безпечні мозаїчні елементи або конструктор.
Хід гри: викладіть простий зразок із двох кольорів. Запропонуйте дитині відтворити його, називаючи кольори та положення елементів.
Приклад інструкції: «Спочатку поклади червону деталь, поруч — жовту, а під нею — синю».
Для дітей, яким складно виконувати словесні інструкції, демонструйте кожен крок окремо.
Вправа «Доріжки для олівця»
Матеріали: аркуші з широкими прямими, хвилястими та ламаними лініями, товсті олівці.
Хід гри: дитина проводить лінію від героя до потрібного предмета: зайчика до моркви, машинки до гаража, бджілки до квітки.
Мовленнєве завдання: назвати героя, предмет призначення та напрямок руху.
Поступово пропонуйте складніші доріжки, не перевантажуючи дитину графічними вимогами.
Додаткові завдання: сортування великих предметів щипцями, складання пазлів відповідно до віку, нанизування великих деталей на шнурок під наглядом дорослого, відривання та наклеювання паперових шматочків, складання фігур із паличок із безпечними заокругленими кінцями.
Усі матеріали мають відповідати віку дітей. Дрібні деталі, які дитина може проковтнути, не можна використовувати в роботі з дітьми, які мають ризик брати предмети до рота.