Розвиток слухомовленнєвої пам’яті та розуміння інструкцій

 

Become a teacher in South Australia

Слухомовленнєва пам’ять допомагає дитині запам’ятовувати слова, короткі повідомлення, правила і послідовність дій. Розуміння інструкцій необхідне для участі в заняттях, іграх і побутових ситуаціях.

Важливо не ототожнювати невиконання інструкції з неслухняністю. Причиною може бути складність формулювання, недостатній час на опрацювання інформації, відволікання або нерозуміння окремих слів.

Практичні вправи

Игровые упражнения для запуска речи у неговорящих детей

Вправа «Запам’ятай і назви»

Покажіть дитині дві-три картинки на кілька секунд, потім накрийте їх. Запропонуйте назвати або показати те, що вона запам’ятала.

Починайте з двох добре знайомих предметів. Збільшуйте кількість лише тоді, коли дитина впевнено справляється із завданням.

Варіант: розкладіть три предмети, заберіть один і запитайте: «Чого не стало?».

Autism & Early Development Resources | Casey Rovinski M.Ed., CCC-SLP

Вправа «Виконай доручення»

Давайте дитині короткі інструкції: «Візьми кубик», «Поклади м’яч у кошик», «Візьми олівець і сядь за стіл».

Спочатку використовуйте одну дію, потім дві послідовні дії. За необхідності супроводжуйте інструкцію жестом або картинкою.

Фіксуйте не лише правильність, а й те, яка допомога знадобилася дитині.

박수 리듬놀이로 음악성 기르기 | 멘토리 콘텐츠

Вправа «Повтори послідовність»

Дорослий показує послідовність із двох дій: плеснути в долоні й торкнутися плечей. Дитина повторює.

Пізніше можна додати третю дію або запропонувати словесну послідовність: «Спочатку візьми кубик, потім постав його на стіл».

Не поєднуйте надто багато нових слів і рухів одночасно.

Корисний прийом: перед початком діяльності попросіть дитину показати, що потрібно зробити. Це дає змогу перевірити розуміння без додаткового мовленнєвого навантаження.